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第一届中国职业教育微课程研讨会
创建时间:2014-04-23 点击量:1830

本讯,4月19日至20日,第一届中国职业教育微课程研讨会在上海同济大学逸夫楼成功召开。会议确定了《联盟公约》和工作目标以及2014年的工作计划,要求进一步加强职教微课和MOOC开发和研究,发挥其保障作用,扩大影响,加大研究投入,加强运作管理,强化机制管理,创新组织管理。同济大学职业教育学院的王继平书记主持此次会议、本次会议有来自教育部、教育研究所、教育厅、上海教委的领导以及160多所职业院校近400多人出席了本次会议并讲话,场面非常令人震撼鼓舞,相关部委领导都做了重要的发言和倡导。

同济大学江波副校长首先在会上传达了同济大学对职业教育改革的重要批示和对联盟的殷切期望。江波说,职业教育改革是联盟核心业务发展的重要保障之一,积极发展职业教育是建设联盟的强大动力。我们必须坚定发展信心和决心,认真贯彻落实《联盟公约》的要求和部署,进一步明确发展思路,理顺管理体制,创新管理模式,提升师资队伍素质,增强服务保障能力和运作力,努力实现又好又快发展。

对于联盟2014年的工作,全国中等职业学校校长联席会邬宪伟主席在研讨会上总结了专家和各个学校校长所提出的几个要求。一是理清思路,找准定位,把握发展方向。要把握好师资队伍作为职业教育改革建设者的责任和定位,在保障学校或老师、学生利益的前提下实现与所有合作方共同努力。二是建立创新机制,突出重点,确立管理模式,市场化运作、分纵思想(维基百科)。联盟要把“微课程+MOOC”教学模式作为主导模式积极进行推广。三是明确职能,明晰资源共享平台,理顺管理流程。联盟须进一步明确各大职业院校和发起单位的职能定位,明晰工作方向,形成合力,承担起职业教育改革各阶段的责任。四是把握节奏,有序推进,完善体制机制。联盟要深入推进持续进行,优化内部资源,通过整合、转型、培养等方式,着力打造具有强大运作力的联盟组织。五是提高质量,增加优质资源,建设以用户需求为导向的内容。中国职业教育微课程及MOOC联盟要打造实用的内容、高质量师资队伍、持续性发展职业教育、适应经济发展的浪潮。六是优化结构,扩大规模,打造一流的平台。联盟要培养在国际上有竞争力、适应中国国情的应用型技术人才。

会议相关资料目录:

1.让微课程更好服务于职业教育-蔡跃博士-同济大学

2.数字时代职业教育教学变革-韩锡斌教授-清华大学

3.微课现状、问题与趋势-焦建利教授-华南师范大学

4.慕课建设现状与思考-上海工艺美术学院

5.微课-北京市昌平职业学校

6.创新学校管理大赛推动发展-山东潍坊商业学校

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